• Coup de coeur d'octobre 2016

    Les bons plans, c'est pas fait pour rester au fond du placard ou être gardés pour soi. C'est pour ça que chaque mois, les blogueurs vous proposent d'aller découvrir une petite pépite d'article à côté de laquelle vous êtes sans doute passés.

    Encore une fois, je vous emmène vous promener de cycle 2, et discrète de surcroit, mais son travail mérite vraiment de passer un peu de temps sur son blog. Il s'agit de Titline :

    Titline à l'école, c'est le blog d'une maitresse de GS-CP. L'article qui a attiré mon attention ce mois-ci, c'est celui sur les Cartes à mots et boites à syllabes. Il s'agit des toutes les explications et le matériel nécessaires pour pratiquer l'encodage sous forme d'atelier de manipulation individuel. Il s'agit d'une dictée muette pour laquelle les mots sont indiqués sous forme d'images et en dessous, les lettres nécessaires sont indiquées.

    Le gros plus du travail de Titline : elle a préparé 8 séries de cartes de difficultés croissantes ! Si vous êtes curieux de découvrir ce superbe travail, c'est par ici que ça se trouve. Merci Titline !

     

     

    Pour découvrir les autres coups de cœur du mois, c'est par ici :

    Le coup de coeur du mois de septembre

    Partager via GmailGoogle Bookmarks Pin It

    1 commentaire
  • http://cyberprofs.forumactif.org/f40-les-doc-du-mois-de-la-cpb


    Depuis 3 ans, tous les débuts de mois, vous pouvez lire les articles que nous avons envie de mettre dans la lumière.
    Durant ces 3 ans, nous vous avons présenté (sans compter ceux de ce mois-ci) 935 articles, allant de la Petite Section au collège.
    Durant ces 3 ans, nous avons eu la chance d'échanger avec vous, grâce aux commentaires que vous laissez sur nos blogs.
    Durant ces 3 ans, nous avons été de plus en plus nombreux à partager avec vous notre travail.
    Durant ces 3 ans, nous avons pris plaisir à se retrouver tous les mois autour de cette action.

    Si vous souhaitez découvrir ces 935 articles, il vous suffit de cliquer sur le logo fait par Craie Hâtive (un immense merci à elle pour le temps passé et son talent).

    Et surtout, n'oubliez pas de cliquer ici pour lire les articles dédiés à l'anniversaire des doc' du mois


     

    Si vous aimez farfouiller chez moi, vous pouvez découvrir ma sélection d'articles !

     

    Octobre 2014

    Cycle : 3
    Titre du document : Un auteur : Rascal
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/un-auteur-rascal-a107811086
    Champ disciplinaire : Littérature
    Description rapide : une séquence complète pour découvrir Rascal et son univers, en se confrontant à des textes réticents et proliférants

    Novembre 2014

    Titre du doc : Entrer en poésie
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/entrer-en-poesie-a112883172
    Champs disciplinaires : Littérature / Production
    Description rapide : Séquence pour découvrir le genre Poésie : des activités à mettre en place afin de faire vivre la poésie en classe, découvrir ses caractéristiques (rimes, richesses, disposition), le lexique particulier,  des mini-leçons, et des situations de production.

    Décembre 2014

    Titre du doc : Couleurs chaudes / Couleurs froides
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/couleurs-chaudes-couleurs-froides-a113817712
    Champ disciplinaire : Arts visuels
    Description rapide : Des séances en arts visuels afin de découvrir les couleurs chaudes et froides, mais aussi les notions de couleurs primaires et secondaires, des situations de manipulation de ces notions et une séance d'histoire des arts en lien sur un tableau de Georges Seurat : Le cirque.

    Janvier 2015

    Titre du doc : Exploitation de l'album "Le luthier de Venise", de Claude Clément
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/le-luthier-de-venise-a107628846
    Champ disciplinaire : Littérature
    Description rapide : Une séquence sur l'exploitation littéraire de ce magnifique album, confrontant les élèves à un texte résistant.

    Février 2015

    Titre du doc : Activités autour des oeuvres d'arts
    Lien direct :http://ziletcompagnie.eklablog.com/jeux-autour-des-oeuvres-a114443252
    Champ disciplinaire : Arts visuels
    Description rapide : Des idées de jeux et d'activités à partir des oeuvres d'arts rencontrées

    Mars 2015

    Titre du doc : Introduire une œuvre d'art
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/introduire-une-oeuvre-d-art-a114961502
    Champ disciplinaire : Arts visuels et histoire des arts
    Description rapide : un récapitulatif de différentes manières d'introduire un tableau lors d'une séance d'Histoire des arts ou d'Arts visuels

    Avril 2015

    Titre du doc :les lieux qu'il faut connaître
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/les-lieux-qu-il-faut-connaitre-a108512760
    Champ disciplinaire : culture humaniste / histoire des arts
    Description rapide : un rituel hebdomadaire qui permet de faire découvrir les lieux et les constructions incontournables de l'Homme à travers les différentes civilisations.

    Mai 2015

    Titre du doc : Les productions en arts visuels : faisons le point
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/les-productions-en-arts-visuels-faisons-le-point-a114996714
    Champ disciplinaire : arts visuels
    Description rapide : une synthèse de mes réflexions et de mes lectures concernant l'enseignement des arts visuels, des idées de productions et des projets

    Juin 2015

    Titre du doc : Analyse du Voyage d'Oregon
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/le-voyage-d-oregon-a117937400
    Champ disciplinaire : littérature
    Description rapide : une analyse et l'exploitation pour le cycle 3 de l'album de Rascal : Le voyage d'Oregon. Un album bien plus complexe qu'il n'y parait !

    Juillet 2015

    Titre du doc : Les lignes de force
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/les-lignes-de-force-a114230312
    Champs disciplinaires : Arts visuels / Histoire des arts
    Description rapide : Cet article permet d'aborder la notion de lignes de force d'un tableau. Vous trouverez un rappel théorique et une proposition de séance. Il est extrait d'une série d'articles qui a pour objectif d'"éduquer le regard", en travaillant les différents paramètres d'analyse plastique de l'oeuvre.

    Septembre 2015

    Titre du doc : La littérature en classe - Que faire et comment l'enseigner ?
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/litterature-que-faire-et-comment-l-enseigner-a118614336
    Champ disciplinaire : Littérature
    Description rapide : un récapitulatif de ce que peut être l'enseignement de la littérature de jeunesse : des idées, des propositions, des références, des exploitations, ...

    Octobre 2015

    Titre du doc : les différents genres et formes littéraires
    Lien direct :http://ziletcompagnie.eklablog.com/les-differents-genres-litteraires-a118659286
    Champ disciplinaire : littérature
    Description rapide : un article qui reprend les différents genres et formes littéraires rencontrés en cyles 2 ou 3, avec leurs caractéristiques et des liens vers des exploitations.

    Novembre 2015

    Titre du doc : Les époux Arnolfini, Jan Van Eyck
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/les-epoux-arnolfini-jan-van-eyck-a119213362
    Champ disciplinaire : Histoire des arts
    Description rapide : une analyse du tableau pour le (re)découvrir, une séance pour l'exploiter et des ressources de prolongement en arts visuels

    Décembre 2015

    Titre du doc : Le tricheur à l'as de carreau, Georges de La Tour
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/le-tricheur-a-l-as-de-carreau-georges-de-la-tour-a119508452
    Champ disciplinaire :Histoire des arts et arts visuels
    Description rapide : une aide à la lecture de l'oeuvre, son exploitation et une proposition d'activité en arts visuels autour du clair-obscur

    Janvier 2016

     Titre du doc : La naissance de Vénus
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/la-naissance-de-venus-sandro-botticelli-a120156538
    Champ disciplinaire : histoire des arts
    Description rapide : une lecture et l'exploitation de cette oeuvre de Botticelli

    Mars 2016

    Titre du doc : Brevets d'arts visuels
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/brevets-d-arts-visuels-a119345818
    Champ disciplinaire : arts visuels
    Description rapide : toute ma démarche en arts visuels : des brevets en autonomie afin de découvrir des techniques, des projets à mener afin de comprendre les démarches et des chefs d’œuvres à réaliser en fin d'année.

    Avril 2016

    Titre du doc : L'impressionnisme
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/l-impressionnisme-a125520954
    Champ disciplinaire : Arts / Histoire des arts
    Description rapide : une séquence à mener pour le découvrir le mouvement impressionniste, ses caractéristiques et ses grandes figures, ainsi que des ateliers de pratiques éclairantes.

    Mai 2016

    Titre du doc :L'art des enluminures à travers les Très Riches Heures du Duc de Berry
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/l-art-des-enluminures-a-travers-les-tres-riches-heures-du-duc-de-berry-a125703644
    Champ disciplinaire : Histoire des arts / Arts visuels
    Description rapide : Une séquence pour découvrir les différents type d'enluminures à partir du livre d'heures Les Très Riches Heures du Duc de Berry. On observe, on découvre, on classe, on prélève avant de réaliser une lettrine et des bordures pour enluminer un texte.

    Juin 2016

    Titre du doc : Jaune rouge bleu, de Vassily Kandinsky
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/jaune-rouge-bleu-vassily-kandinsky-a126074000
    Champ disciplinaire : histoire des arts et arts visuels
    Description rapide : une explication/analyse du tableau et une exploitation de ce tableau d'art abstrait

    Août 2016

    Titre du doc : Projet de rentrée : se représenter dans une production
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/projet-de-rentree-l-autoportrait-a126544062
    Champ disciplinaire : arts visuels
    Description rapide : un projet à mener dès le début d'année dans lequel chacun va chercher à représenter sa personnalité dans une production

    Octobre 2016

    cycle : 2
    Titre du doc : Autour des émotions
    Lien direct : http://ziletcompagnie.eklablog.com/autour-des-emotions-a127241970
    Champ disciplinaire : EMC
    Description rapide : Une séquence destinée aux CP-CE1 qui aborde les émotions : quelles sont les émotions de base ? Quand se produisent-elles ? Comment s'expriment-elles ? Comment faire pour les surmonter ? ...

    Partager via GmailGoogle Bookmarks Pin It

    votre commentaire
  • Une fois n'est pas coutume, remplacement en cours oblige, c'est un article et des ressources destinés au cycle 2 que je vous propose cette fois-ci. Pour ce premier essai, c'est une séquence autour des émotions.

     Autour des émotions

    La séquence est destinée au CP-CE1. Dans les docs, la première page est commune aux deux niveaux, puis sur la seconde, les tâches écrites sont différenciées. 

    Je démarre avec une première séance dans laquelle on définit ce que sont les émotions, on nomme les principales et on les identifie en fonction de différentes situations. On brasse, mais on reste superficiel sur chacune d'entre elle.

     

    Pour les différentes séances (qui peuvent être menées dans n'importe quel ordre), je suis à chaque fois la même trame. J'ai voulu une alternance de discussions collectives et de souvenirs, de ressentis personnels de l'enfant (ça me semble indispensable, les émotions collectives n'étant présentent que dans des cas exceptionnels). Voici le topo :

    - A partir d'une illustration, reconnaître une situation qui induit telle émotion et la nommer ;

    - Identifier des expressions sur des visages ;

    - Mettre des mots sur des ressentis ("je me sens comme") ;

    - Trouver des situations qui déclenchent cette émotion ;

    - Raconter une expérience personnelle ;

    - Ce dont j'ai besoin pour surmonter l'émotion ;

    - Dessiner un visage qui l'exprime ;

    - La trace écrite.

    Autour des émotions

     Autour des émotions

    Autour des émotions

    Dans cette première séance, on va découvrir ce qui se cache derrière le mot "émotion", puis on va nommer les principales. Au cours de cette séance, on va aussi identifier ces différentes émotions en fonction des situations, puis on finira par une courte trace écrite.

     Autour des émotions

    Comme référent, j'utilise les cartes de Bougribouillon, à la fois simples, explicites et magnifiques. J'imprime, je plastifie et j'affiche chaque carte séparément. Elles vont me servir au cours de cette séance mais les émotions illustrées vont bien au delà des IO et de ce qu'on aura l'occasion  de travailler. Par contre, l'imprégnation par le support permettra de mettre en mots certains ressentis au cours du reste de l'année.

    Les émotions

    Et pendant cette première séance, on se penche sur Identifier une émotion. Pour ça, j'ai trouvé chez Crevette, tout d'abord une très belle séquence, mais surtout un doc tout prêt. Il s'agit d'étiquettes-phrases décrivant des situations. Les élèves doivent identifier l'émotion ressentie lors de cette situation. Rendez donc visite à Crevette, le doc se trouve dans sa séance 2 - "Phrases à trier" :

    Autour des émotions

     

    Autour des émotions

     

    Autour des émotions

    Autour des émotions

    Autour des émotions

    Autour des émotions

    Autour des émotions

     

    Autour des émotions

    Autour des émotions

     

    Autour des émotions

    Juste avant de passer à la phase de dessin, je montre des visages. Lutin Bazar a créé un diapo top pour cette étape. On observe, on verbalise : la forme de la bouche, les yeux plissés ou grands ouverts, les sourcils, des plis sur le front, des rides d'expression au coin des yeux, ... Bref, c'est par ici (le diaporama Les émotions en photos)

    Autour des émotions

    Des infos pour être précis dans la description de chaque expression :

    Autour des émotions


    Autour des émotions

    Autour des émotions

    Autour des émotions

     

    Et pour aider les élèves à dessiner un visage, un répertoire avec des yeux et des bouches à prélever. Je me suis fais un kiff, j'ai pris des personnages Légos !

    Autour des émotions

     

    Autour des émotions

    Deux ouvrages vraiment intéressants ! Le premier, c'est en tant que parent que je vous le recommande. Isabelle Filliozat est une auteure et conférencière reconnu de la parentalité positive, et son cahier permet aux enfants d'aller au coeur des émotions : qu'est-ce que je ressens ? Comment cela se traduit ? Comment je peux faire pour me sentir mieux ? Que se passe-t-il dans mon corps ? Elle va bien plus loin que ce que je propose, en abordant notamment le fait que l'on puisse avoir plusieurs émotions en même temps, qu'elles sont éphémères, leur rôle, les bienfaits de les laisser s'exprimer, des conseils aux parents pour ne pas les nier et les accueillir (il y a un beau parallèle avec un toboggan), l'utilité de poser des mots dessus pour apprendre à les maitriser...

    Le second est un documentaire de la collection Mes p'tites questions, de chez Milan. Fidèle à leur qualité, chaque double page traite une question : Qu'est-ce que c'est ? Elles servent à quoi ? Comment naissent-elles ? D'où viennent les larmes ? Pourquoi je peux passer du rire aux larmes ?C'est vrai que les garçons pleurent moins que les filles ?Mes parents, ils éprouvent les mêmes émotions que moi ? Et bien plus encore ! Le tout avec le très beau coup de crayon d'Alex Langlois !

     

     Autour des émotions

    J'ai trouvé de très jolies choses chez les cybercollègues ! En voici un échantillon.

     

    Chez Ptite Julie, une séquence géniale, comme d'hab !

    Autour des émotions

     Chez Lutin Bazar ,  deux articles très intéressants sur le sujet. Tout d'abord, une sélection d'albums en lecture offerte afin de stimuler le débat et les réactions sur le sujet, et une exploitation en lecture sur l'un d'eux :

    Autour des émotions

    Ensuite, un fichier avec des oeuvres d'arts dans lesquelles il faudra reconnaitre l'émotion représentée.

    Autour des émotions

     Chez Nurvero, une exploitation et de très bonnes idées sur l'album La couleur des émotions :

    Autour des émotions

    Partager via GmailGoogle Bookmarks Pin It

    13 commentaires
  • Sciences et technologie, Cycle 3 - MDI

    En fin d'année dernière, j'ai été contacté par les éditions MDI qui me proposaient un partenariat : l'envoi de l'un de leurs documents afin de le tester, et d'écrire un article à son sujet si je le souhaitais. La condition que je m'étais donnée pour partager un avis avec vous était d'avoir pu le tester en classe, et c'est chose faite. Je suis en charge d'une partie de l'enseignement des sciences en cycle 3 et j'ai donc pu mener des séquences avec les CM1-CM2 dans l'école où je suis actuellement.

     

    Parmi les ressources que me proposait MDI, j'ai eu envie de découvrir leur fichier de sciences, surtout motivé par le changement des programmes.

     

    Sciences et technologie, Cycle 3 - MDI

    Voici le descriptif que l'on trouve sur le site de l'éditeur :

     

    "Un fichier à photocopier et son CD-Rom, qui couvre l'ensemble du programme 2016 de Sciences et technologie au CM.

    Fichier photocopiable de 400 pages comprenant 34 dossiers repartis en 4 grandes thématiques :

    - Matière, mouvement, énergie, information ;

    - Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent ;

    - Matériaux et objets techniques ;

    -La planète Terre et les êtres vivants dans leur environnement.

     

    Le fichier photocopiable propose :
    4 fiches d'introduction (1 par grande thématique) : pour l’élève un grand dessin récapitulatif à colorier ; pour l’enseignant-e, le rappel des connaissances acquises au cycle 2, le sommaire de la partie mis en regard avec le programme 2016 pour le cycle 3 et les compétences du socle associées.
    34 fiches enseignant : rappel des objectifs, présentation et mise en œuvre pas à pas des séances, résumés pour réaliser en classe la trace écrite, propositions d’activités supplémentaires en prolongement des séances.
    40 fiches documentaire : des documents variés (photos, textes, schémas, graphiques…) utilisables comme support de travail pour les fiches élèves ou pour faciliter le travail quand l’expérimentation ou l’observation n’est pas possible en classe.
    80 fiches élève : des exercices variés et progressifs afin de favoriser la mise en œuvre d’une pédagogie différenciée, que ce soit dans les classes à niveau unique (CM1 ou CM2) ou dans les classes multiniveaux.
    34 fiches d’évaluation : chaque dossier donne lieu à une évaluation qui reprend les items déjà vus dans les fiches élève. L’élève est également sollicité pour faire une autoévaluation des connaissances et compétences acquises.

    + Un CD-Rom, avec :
    – toutes les photos du fichier en couleurs à vidéoprojeter en classe au format JPEG,
    – les résumés et les mots de vocabulaire au format Word,
    – 14 fiches méthode avec des exercices d'entrainement au format PDF."

     

    Sciences et technologie, Cycle 3 - MDI

    Je ne vous le cache pas, j'aime beaucoup ce fichier, pour plusieurs raisons :

    - le côté clé en main : les séances détaillées et fiches de prep fournies, les docs élèves, les fiches documentaires, les fiches méthodo, une proposition de trace écrite, un lexique pour chaque séquence et les évaluations. Bref, il est simple et agréable à utiliser. Les auteurs vont jusqu'à nous conseiller sur l'organisation du classeur et le titre des intercalaires. On est véritablement pris par la main.

    - la fiche récapitulative, sur laquelle apparaissent, pour chacun des thèmes, les points du programmes abordés (à colorier par les élèves une fois la séquence menée). La classe se voit donc avancer dans le programme.

    - il est destiné aux CM1 et CM2, et propose une programmation spiralaire de manière à pouvoir utiliser le fichiers en ayant 2 années de suite les mêmes élèves, et en abordant l'ensemble des thème chaque année. A noter que le fichier propose aussi une programmation thématique (les deux propositions sont à découvrir ici)

    - Les différents points sont découpés en séquences courtes, en général de 3 séances

    - Côté pédagogique, la démarche scientifique est respectée. On s'interroge, on recherche, on déduit et on conclue. Pour être pointilleux, je dirais juste qu'il manque une question précise, la formulation du problème sur lequel porte la séance.

    - Il n'y a aucun matériel abracadabratesque demandé pour mener des expériences

    - Le fichier est fourni imprimé (pour la plupart des fiches, manque juste la méthodologie qui est sur le CD), ce qui n'est plus le cas de certains. Je trouve ça tellement plus pratique pour se faire une vue d'ensemble et le prendre en main, sans compter les économie de temps et d'argent à ne pas devoir tout imprimer

    - Les documents élèves sont vidéoprojetables en couleur sur le CD-ROM fourni

    - Le CD-ROM contient aussi les traces écrites en version modifiable (facile à projeter donc)

     

    Sciences et technologie, Cycle 3 - MDI

    Alors en conclusion, est-ce que je trouve ce fichier intéressant ? Est-ce que je vous le recommanderais ? La réponse est un grand OUI, pour tous les points que j'ai évoqués. Alors c'est vrai qu'il est un peu cher (99€) mais il est VRAIMENT complet, parfaitement dans l'esprit des nouveaux IO. Je le trouve vraiment confortable à utiliser : simple, clair et précis.

     

    -

     

    Partager via GmailGoogle Bookmarks Pin It

    4 commentaires
  • Coup de coeur d'octobre 2016

    Les bons plans, c'est pas fait pour rester au fond du placard ou être gardés pour soi. C'est pour ça que chaque mois, les blogueurs vous proposent d'aller découvrir une petite pépite d'article à côté de laquelle vous êtes sans doute passés.

    Ce mois-ci, je vous emmène faire un tour chez une collègue de cycle 2. Je suis sûr que vous l'avez déjà vu sur la toile, cette bouille de Labrador Golden :

    Coup de coeur d'octobre 2016

    C'est chez Domrod que se trouve mon coup de coeur cette fois-ci. Domrod est maîtresse de CP et elle a les bonnes idées à la hauteur de son sens de l'humour. Je ne sais pas ce que je préfère avec elle : les tonnes de bonnes et belles idées qu'on peut trouver dans la Domrod Classe, ou sa capacité à mettre le sourire au coin des lèvres !

     

    L'article qui a attiré mon attention, c'est sa publication concernant la découverte des graphiques et tableaux. C'est pas simple de les manipuler au CP, et là ça devient tellement limpide ! Mais celui que je veux vous présenter aujourd'hui, je l'ai trouvé en lien en lisant son article : il s'agit de son Carnet Calendrier.

    Coup de coeur d'octobre 2016

     

    En quelques mots, ce calendrier c'est : voir le temps qui passe sur l'année, les évènements chaque mois, un relevé quotidien des températures, des graphiques à construire chaque mois avec ces relevés et le temps constaté chaque jour. Tout l'indispensable du rituel météo au CP, et pourquoi pas pour l'ensemble du cycle 2.

    Alors oui, c'est vrai qu'on a déjà fini septembre, et qu'octobre est bouclé. Mais il nous reste tout le reste de l'année pour en profiter ! Je le lance dès le retour des vacances d'octobre !

    Ca y est, je vous ai mis l'eau à la bouche ? Vous tremblez d'envie de découvrir son super travail ? Je ne vous fais pas languir plus longtemps : c'est par ici !

    Coup de coeur d'octobre 2016

    Alors Merci qui ? Merci Domrod !

     

    Pour découvrir les autres coups de cœur du mois, c'est par ici :

    Le coup de coeur du mois de septembre

    Partager via GmailGoogle Bookmarks Pin It

    10 commentaires



    Suivre le flux RSS des articles
    Suivre le flux RSS des commentaires